Что вам дало высшее образование?

[Den]

А от нашей армии надо не откашивать, а просто спасаться. И ничего зазорного сегодня в этом нет, хотя в общем это неправильно. Но, такая у нас армия.

К сожалению именно так и обстоит дело. Как папа двух мальчиков, уже сейчас пребываю в глубоких раздумьях, как спасти детей от армии

[IronEugene]

по моему мнению - высшая школа дает не какие то знания, а некую систему, с помощью которой вы уже сами можете получать знания... короче - вас учат учится.

[Stepan]

на самом деле ничего страшного там нет. Попасть можно всегда и везде в ситуацию. А многим очень полезно будет в армии побывать. Другое дело, что тут все от здоровья зависит. Если человеку ничего, кроме стройбата или мотострелковых частей, не светит, оно того не стоит, скорее всего.

Я бы вообще подсократил число вузов. Особенно юрфаков. Много слишком развелосб людей с высшим образованием, которые по специальности не работают и не будут. А людей, которые могут работать руками, все меньше и меньше. Всё это требует больших преобразований, и я не скажу, как их лучше провести, но требует однозначно.

Дэн, проблемы решаются по мере поступления. Может, сами захотят в армию и смогут попасть в какую-нибудь дико элитную часть? Может, и армии-то не будет. Вместе со страной...

[Den]

Заранее решенная проблема стоит дешевле

[The Wicker Man]

Я бы вообще подсократил число вузов. Особенно юрфаков. Много слишком развелосб людей с высшим образованием, которые по специальности не работают и не будут. А людей, которые могут работать руками, все меньше и меньше. Всё это требует больших преобразований, и я не скажу, как их лучше провести, но требует однозначно.

Чтобы что-то одно сокращать, нужно где-то что-то добавлять. Люди, грубо говоря, с сокращённых вузов, остаются не при делах. А что-бы они пошли (а, главное, захотели пойти), в армию, или работать, надо сначала создать условия, которые бы их привлекали. А с этим - то у нас проблемы.

[Diamond]

Я бы вообще подсократил число вузов. Особенно юрфаков. Много слишком развелосб людей с высшим образованием, которые по специальности не работают и не будут. А людей, которые могут работать руками, все меньше и меньше. Всё это требует больших преобразований, и я не скажу, как их лучше провести, но требует однозначно.

Вот с этим согласен . Не знаю, как в с этим обстоит дело в России, но в Беларуси явный переизбыток выпускников с юридическим и экономическим образованием. Я думаю, дело в том, что появляется большое число коммерческих вузов, дающих только такое образование: я, например, не знаю ни единого негосударственного вуза где бы изучались естественные науки или технические дисциплины . Плюс практически все гос. вузы ввели факультеты и специальности с "модными" словами менеджер, маркетинг, бла-бла-бла. Конкурс не самый высокий, плюс всегда есть возможность учиться за родительские бабки на таких спецухах. А потом люди заканчивают универ и не знают, куда податься. Все мои друзья и знакомые, окончившие юрфак или нархоз, испытывали проблемы с трудоустройством по специальности. Разве что те, у которых блат, пристроились без проблем.

Что касаемо решения этой проблемы, то тут, я думаю, государство должно контролировать этот вопрос и в зависимости от состояния рынка труда регулировать выдачу лицензий вузам на преподавание тех или иных дисциплин.

[Guardian]

Я сейчас учусь в Красноярском Гос. Универе, на факультете математики и информатики. В универе учат прежде всего учиться, чему уже, к сожалению, не учат в школе. И вовсе не обязательно потом работать по специальности. Человек, получивший хорошее ВО, в любом деле преуспеет. Хотя тут конечно все сильно от человека зависит

[Седьмой Сын]

Я думаю, ВУЗы и сами подсократятся. Потому что народу меньше. Насчёт юрфаков и прочих модных названий (менеджменты всякие) - убирать их надо из заведений, где никогда не профилировались на этот счёт. Допустим, есть у нас Академия сельхозмашиностроения - каких там факультетов только не сделали! Когда-то это называлось "завод ВТУЗ" при Ростсельмаше. Т.е. там полнедели работали в РСМ, полнедели - повышали квалификацию А теперь - Академия. Там, наверное, даже художников готовят

[Дис Брюкинсон]

Ага! Раньше у нас Университет только один был, а теперь куда не плюнь, где ни присядь - везде университеты! Даже самый завшивелый бывший Калмыцкий педагорический институт, теперь Государственный Калмыцкий Педагогический университет! :))))

[Ghost of the Navigator]

а вот как учат за границей, в качестве примера.
меня, как выпускника российского вуза по этой специальности, впечатлило ..
http://www.pneyman.com/personal/study.php?language=ru

[Maidenizator]

а вот как учат за границей, в качестве примера.
меня, как выпускника российского вуза по этой специальности, впечатлило ..
http://www.pneyman.com/personal/study.php?language=ru

Ну и что? Я уже к четвертому курсу все эти курсы прошел. ЛИСП разве что сняли в процессе одного из прошлых семестров и все грозятся добавить в дальнейшем.

Что касается разработки полновесной оси и собственного компилятора, то это попахивает пясде... враньем, короче. Во-первых, я прекрасно знаю, как обучают в Штатах в том числе и околокомпьютерным технологиям. Во-вторых, написание полноценной оси требует сам прикинь сколько времени. Это надо досконально знать свое железо, написать на ассемблере базовую часть, отладить ее, написать пресловутый компилятор и затем только начинать писать на высокоуровневой сишке. Студент такое не в жисть не осилит, это уже оооочень хороший выстрел на доктора наук.

[wtf?]

Что касается разработки полновесной оси и собственного компилятора, то это попахивает пясде... враньем, короче. Во-первых, я прекрасно знаю, как обучают в Штатах в том числе и околокомпьютерным технологиям. Во-вторых, написание полноценной оси требует сам прикинь сколько времени. Это надо досконально знать свое железо, написать на ассемблере базовую часть, отладить ее, написать пресловутый компилятор и затем только начинать писать на высокоуровневой сишке. Студент такое не в жисть не осилит, это уже оооочень хороший выстрел на доктора наук.

Как-то уж очень неправдоподобно.

[Diamond]

а вот как учат за границей, в качестве примера.
меня, как выпускника российского вуза по этой специальности, впечатлило ..
http://www.pneyman.com/personal/study.php?language=ru

Меня тоже . Звучит действительно впечатляюще. Не знаю, насколько подробно изучались все упомянутые дисциплины, но судя по всему, достаточно глубоко. Не знаю, как в других отечественных вузах (думаю ситуация принципиально не отличается ), но у нас такого мощного подхода не было. Думаю, многие, особенно обучавшиеся компьютерным спецухам, знакомы с явлением, когда студенты зачастую знакомы с предметом лучше преподов. Что касаемо написания собственной ОСи или компилятора, то вот это мне кажется вполне правдоподобным . Очевидно ведь, что это была не прога уровня винды.

[Maidenizator]

О форточке речи и не шло, она - суть продут 20-летней эволюции и пишется годами сотнями и сотнями людей.

Но даже написать простейшее UNIX-ядро с нуля - задача совершенно нетривиальная, требующая ОЧЕНЬ хорошего владения ассемблером, досконального знания возможностей архитектуры процессора, работы с памятью, контроллерами... а если строить конвейеры, оптимизировать память, поддерживать многозадачность? Какие студенты, ты что...

С компилятором история быть может даже еще более веселая: написать его на ассемблере, при том четко понимая, во что должны быть преобразованы высокоуровневые операторы и при каких условиях... идею я себе представляю, но реализовать... в декабре меня позвали на собеседование в Интел, к слову. Люди занимаются созданием компилятора под своё процессорное ядро. Долго и мучительно, уже не первый год. Собирают статистику, анализируют, переделывают... конечно, все на несколько ином уровне, но и работают-то не студенты, и далеко не в одиночку

[Diamond]

Мне все же думается, что этот чел не триндел , какой смысл? Естественно, что операционка - учебная, не самая мощная. Думаю, что под руководством опытного и знающего препода это вполне возможно. Главное ведь грамотно объяснить принцип построения всей этой байды, плюс помочь в решении наиболее сложных моментов. Наверняка многие ситуации и разбирались на готовых примерах кода.